PSICOLOGÍA

INFANTIL

Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)

El TDAH es un trastorno de carácter neurobiológico originado en la infancia que implica un patrón de déficit de atención, hiperactividad y/o impulsividad
desde una edad temprana (antes de los 12 años) con una intensidad y frecuencia superior a la normal para la edad y la etapa de desarrollo del niño, generando deterioro o interfiriendo en dos o más de los ámbitos: escolar, familiar y social.  No todos los niños con el trastorno manifiestan los mismos síntomas ni con la misma intensidad.

Enuresis

La enuresis o incontinencia urinaria consiste en la emisión repetida de orina de manera involuntaria durante el día o en la cama por la noche. Para que se considere una enfermedad debe producirse por lo menos dos veces cada día durante un mínimo de tres meses consecutivos y en niños mayores de 4 años.

Encopresis

La encopresis infantil o incontinencia fecal se define como la evacuación de heces, de manera reiterada, involuntaria o intencionada, en lugares no apropiados para este propósito (incluida la ropa interior), en un niño mayor de 4 años que ya había aprendido a controlar esfínteres para defecar y por lo tanto ya era capaz de ir solo al baño. Se considera que hay encopresis cuando estos episodios se repiten varias veces al mes durante al menos tres meses.

Miedos y fobias específicas

Una fobia es un trastorno psicológico que se caracteriza por un miedo o ansiedad intensa, irracional y desproporcionada ante objetos o situaciones concretas como, por ejemplo, a volar, a las alturas, a los animales, a las inyecciones, a la sangre, etc. El objeto o la situación fóbica se evitan o se resisten activamente con miedo o ansiedad elevada, generando malestar clínicamente significativo y afectando a la esfera social, laboral, familiar y otras áreas importantes de la vida del sujeto.

Acoso escolar o bulling

El acoso escolar (también conocido como bullying) es cualquier forma de maltrato (psicológico, verbal o físico) producido entre estudiantes de forma reiterada tanto en el aula como fuera de ella, generalmente a través de las redes sociales. El sujeto maltratado queda expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas; es común que el acosado viva aterrorizado, evite ir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y
solitario en su vida cotidiana.  En los casos de acoso escolar es preciso realizar un trabajo terapéutico tanto con la víctima como con el acosador.

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